{"id":187,"date":"2018-05-09T10:17:13","date_gmt":"2018-05-09T09:17:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kisfaludy-kornye.sulinet.hu\/?page_id=187"},"modified":"2019-04-03T12:54:28","modified_gmt":"2019-04-03T11:54:28","slug":"okoiskolai-programok-a-2011-2012-es-tanevben","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.kisfaludy-kornye.edu.hu\/index.php\/okoiskolai-programok-a-2011-2012-es-tanevben\/","title":{"rendered":"\u00d6ko 2011\/2012"},"content":{"rendered":"

\u00d6koiskola 2011 \u2013 2012 tan\u00e9v<\/h2>\n

K\u00f6rny\u00e9n j\u00e1rt a Fizibusz<\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Mi lehet ebben a palackban, aminek letekertem a fedel\u00e9t? \u2013 tette fel a k\u00e9rd\u00e9st szerd\u00e1n a k\u00f6rnyei Faluh\u00e1zban a k\u00f6zs\u00e9g fels\u0151 tagozatos di\u00e1kjainak T\u00f3th P\u00e1l, a Fizibusz \u201esof\u0151rje\u201d, majd amikor a hidrog\u00e9n felvet\u00e9s elhangzott, sorolta tov\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9seit, s meg is v\u00e1laszolta: mi t\u00f6rt\u00e9nne, ha az lenne, s egyes\u00fclne az oxig\u00e9nnel? BUMM! \u2013 nem besz\u00e9lgetn\u00e9nk ilyen ked\u00e9lyesen\u2026<\/p>\n

\"\"
\nHorti K\u00e1rolyn\u00e9, a Kisfaludy Mih\u00e1ly \u00c1ltal\u00e1nos Iskola pedag\u00f3gusa j\u00f3 h\u00e1rom esztendeje p\u00e1ly\u00e1zott folyamatosan, hogy a k\u00f6zs\u00e9gbe \u201ecs\u00e1b\u00edtsa\u201d az ELM\u0170-\u00c9M\u00c1SZ \u00e1ltal \u00fatj\u00e1ra ind\u00edtott Fizibusz-t, amely roadshow jelleggel \u2013 s d\u00edjtalanul \u2013 \u201eviszi h\u00e1zhoz\u201d mindazon ismereteket, melyekkel seg\u00edthet\u0151k a gyerekek k\u00f6rnyezettudatos energiafelhaszn\u00e1l\u00e1sra t\u00f6rt\u00e9n\u0151 felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se. A kitart\u00e1sa sikerrel j\u00e1rt, s szerd\u00e1n meg is \u00e9rkezett a demonstr\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z\u00f6kkel, speci\u00e1lis technik\u00e1val felszerelt mikrobusz, azaz a Fizibusz K\u00f6rny\u00e9re, s T\u00f3th P\u00e1l \u201efizishowman\u201d, aki \u2013 amikor nem \u201ebuszozik\u201d \u2013 nem mellesleg maga is matematik\u00e1ra, s fizik\u00e1ra oktatja a di\u00e1kokat Szentendr\u00e9n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00dcgyesen vett\u00e9k az akad\u00e1lyokat a di\u00e1kok<\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

\u0150szi akad\u00e1lyverseny. Szabadt\u00e9ri vet\u00e9lked\u00e9s. A di\u00e1kok m\u00e1r el\u0151re k\u00e9sz\u00fcltek, nevet v\u00e1lasztottak, hosszabb-r\u00f6videbb str\u00f3f\u00e1kb\u00f3l faragtak lelkes indul\u00f3kat, s menetlevelet k\u00e9sz\u00edtettek.
\nAz 1-2. \u00e9vfolyamot a t\u00f3 k\u00f6r\u00fcl v\u00e1rt\u00e1k az akad\u00e1lyok, k\u00f6zt\u00fck izgalmas r\u00f3kavad\u00e1szat, c\u00e9lba dob\u00e1s, mocs\u00e1rj\u00e1r\u00e1s, s a \u201eL\u00f3ra\u201d \u00e1llom\u00e1sn\u00e1l az egyik kisl\u00e1ny lelkesen meg fel is ki\u00e1ltott, mik\u00f6zben t\u00e1rs\u00e1t cipelte: m\u00e1r majdnem l\u00f3 vagyok!<\/p>\n

\"\"
\nA 3-4. oszt\u00e1lyosok akad\u00e1lyait \u00e9s az \u00e1llom\u00e1sokat a kecsk\u00e9di j\u00e1tsz\u00f3t\u00e9ren rejtett\u00e9k el a pedag\u00f3gusok, ott labdapattogtat\u00e1ssal, c\u00e9lba dob\u00e1ssal, s ugr\u00f3k\u00f6telez\u00e9ssel is gy\u0171jthett\u00e9k pontjaikat a menetlev\u00e9lbe.<\/p>\n

\"\"
\nA fels\u0151s\u00f6kre m\u00e1r nem csak a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 feladatok, hanem \u2013 mondhatni \u2013 nem kis t\u00e1vols\u00e1g is v\u00e1rt, hiszen a sportp\u00e1ly\u00e1r\u00f3l indulva ker\u00fclt\u00e9k meg a B\u00edr\u00f3 hegyet, majd \u00e9rkeztek vissza a rajthoz. K\u00f6zben valamennyi\u00fcknek teljes\u00edteni kellett a h\u00e9t akad\u00e1lyt, \u00edgy k\u00fasztak, m\u00e1sztak, tesztet t\u00f6lt\u00f6ttek ki, meg\u00edzlelhett\u00e9k, milyen a mocs\u00e1rban k\u00f6zlekedni, s c\u00e9lz\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00fckr\u0151l nemcsak dobva, de l\u0151ve is \u00edzel\u00edt\u0151t adtak. A nap v\u00e9g\u00e9re valamennyi di\u00e1k arc\u00e1ra f\u00e1radt, m\u00e9gis vid\u00e1m \u00e9s j\u00f3kedv\u0171 mosolyt var\u00e1zsolt a program, \u00edgy \u2013 b\u00e1r k\u00e9sz\u00fclt rangsor is \u2013 az iskola pedag\u00f3gusai el\u00e9gedetten \u00e1llap\u00edthatt\u00e1k meg, hogy mindannyian nyertek: rengeteg \u00e9lm\u00e9nyt, s rengeteg eml\u00e9ket, melyeket m\u00e9g j\u00f3 ideig felemlegethetnek.<\/p>\n

Egy l\u00e9p\u00e9s a tiszta leveg\u0151\u00e9rt!<\/h3>\n

Iskol\u00e1nk ism\u00e9t csatlakozik az aut\u00f3mentes naphoz.<\/p>\n

\"\"
\nK\u00e9rj\u00fck gyere szeptember 22-\u00e9n, cs\u00fct\u00f6rt\u00f6k\u00f6n gyalog vagy ker\u00e9kp\u00e1rral, a bej\u00e1r\u00f3k pedig t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9si eszk\u00f6zzel \u00e9rkezzenek az iskol\u00e1ba. Az oszt\u00e1lyok k\u00f6z\u00f6tti verseny els\u0151 h\u00e1rom helyezettje jutalmat kap, teh\u00e1t 22-\u00e9n, cs\u00fct\u00f6rt\u00f6k\u00f6n ir\u00e1ny a suli gyalog, ker\u00e9kp\u00e1rral, busszal, vagy vonattal!<\/p>\n

\u00d6koiskola c\u00edmre p\u00e1ly\u00e1zik int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnk<\/h3>\n

\u00d6koiskola c\u00edm elnyer\u00e9s\u00e9re \u00edrt ki p\u00e1ly\u00e1zatot a Nemzeti Er\u0151forr\u00e1s Miniszt\u00e9rium \u00e9s a Vid\u00e9kfejleszt\u00e9si Miniszt\u00e9rium nev\u00e9ben az Oktat\u00e1skutat\u00f3 \u00e9s Fejleszt\u0151 Int\u00e9zet, s a k\u00f6rnyei Kisfaludy Mih\u00e1ly \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u2013 a k\u00e9pvisel\u0151-test\u00fclet j\u00f3v\u00e1hagy\u00e1s\u00e1val \u2013 \u00fagy hat\u00e1rozott, hogy megm\u00e9retteti mag\u00e1t. Az int\u00e9zm\u00e9ny di\u00e1kjai \u00e9s pedag\u00f3gusai ez \u00e9v j\u00fanius\u00e1ban az E.ON Hung\u00e1ria Csoport \u00e1ltal meghirdetett \u201eZ\u00f6ld Bajnokok\u201d c\u00edm\u0171 p\u00e1ly\u00e1zat\u00e1nak eredm\u00e9nyhirdet\u00e9s\u00e9n a t\u00edz magyar iskola k\u00f6z\u00f6tt a m\u00e1sodik legjobbnak bizonyult, \u00edgy b\u00edznak benne, hogy ez\u00fattal is sz\u00e9p eredm\u00e9nyt \u00e9rnek el.
\nAz \u201e\u00d6koiskola\u201d c\u00edmet a fenntarthat\u00f3s\u00e1g elveinek, a k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1g \u00e9s a fenntarthat\u00f3 fogyaszt\u00e1s \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyekben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 min\u00e9l hat\u00e9konyabb megjelen\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben hozta l\u00e9tre a Nemzeti Er\u0151forr\u00e1s Miniszt\u00e9rium \u00e9s a Vid\u00e9kfejleszt\u00e9si Miniszt\u00e9rium. A c\u00edm azoknak a nevel\u00e9si-oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyeknek az elismer\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lja, melyek \u00e1tgondoltan, int\u00e9zm\u00e9nyes\u00edtetten, rendszerszer\u0171en foglalkoznak a k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1g, a fenntarthat\u00f3 fogyaszt\u00e1s \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s pedag\u00f3gi\u00e1j\u00e1nak gyakorlati megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1val, a k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9ssel.
\nA k\u00f6rnyei iskol\u00e1ban a tan\u00e9v sor\u00e1n a di\u00e1kok t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st kapnak az energiatakar\u00e9koss\u00e1gr\u00f3l, az iskola energia felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1r\u00f3l, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151, a t\u00e9mak\u00f6rh\u00f6z kapcsol\u00f3d\u00f3 programokon vehetnek r\u00e9szt, s oszt\u00e1lyszint\u0171- \u00e9s egy\u00e9ni versenyeken adhatnak sz\u00e1mot megszerzett tud\u00e1sukr\u00f3l.
\nAz \u201e\u00d6koiskola\u201d c\u00edm adom\u00e1nyoz\u00e1sa kapcsol\u00f3dik az ENSZ \u201eA fenntarthat\u00f3s\u00e1gra oktat\u00e1s\u201d 2005\u20132014 \u00e9vtized\u00e9nek programj\u00e1hoz.
\nA c\u00edm elnyer\u00e9se sz\u00e1mos el\u0151nnyel j\u00e1r:
\n\u2022 A nemzetk\u00f6zi krit\u00e9riumokkal \u00f6sszhangban kialak\u00edtott magyar \u201c\u00d6koiskola\u201d krit\u00e9riumrendszer az iskola megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztet\u0151 min\u0151s\u00e9gjelz\u0151je, mely vonz\u00f3v\u00e1 teszi az iskol\u00e1t a sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra, \u00e9s pozit\u00edv k\u00fcls\u0151 visszajelz\u00e9st ny\u00fajt az iskola munk\u00e1j\u00e1r\u00f3l a fenntart\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra.
\n\u2022 Az \u00e1llami kezdem\u00e9nyez\u00e9sre l\u00e9trej\u00f6v\u0151 h\u00e1l\u00f3zat iskol\u00e1i nagyobb es\u00e9llyel vesznek r\u00e9szt a k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9si, a fenntarthat\u00f3s\u00e1g pedag\u00f3gi\u00e1j\u00e1val kapcsolatos p\u00e1ly\u00e1zatokon.
\n\u2022 A c\u00edm elnyer\u0151je az \u00d6koiskol\u00e1k H\u00e1l\u00f3zat\u00e1nak tagja lesz, hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi kapcsolatrendszere b\u0151v\u00fcl, a H\u00e1l\u00f3zat programjai seg\u00edtik szakmai fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.
\n\u2022 A c\u00edmet elnyer\u0151 iskola tanul\u00f3i r\u00e9szt vehetnek a Vid\u00e9kfejleszt\u00e9si Miniszt\u00e9rium \u00d6koiskol\u00e1knak szervezett k\u00f6rnyezet- \u00e9s term\u00e9szetv\u00e9delmi t\u00e1rgy\u00fa programjain, rendezv\u00e9nyein, p\u00e1ly\u00e1zatain.
\nA p\u00e1ly\u00e1z\u00f3, ez esetben a k\u00f6rnyei \u00e1ltal\u00e1nos iskola siker\u00e9hez k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 civil szervezetek, v\u00e1llalkoz\u00f3k, gy\u00e1rak is hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak, melyhez nem kell m\u00e1st tenni, mint az al\u00e1bbi nyilatkozatot kit\u00f6ltve, al\u00e1\u00edrva eljuttatni az iskol\u00e1ba.<\/p>\n

Eml\u00e9kfal a k\u00f6rnyezeti katasztr\u00f3f\u00e1kr\u00f3l<\/h3>\n

A k\u00f6rnyezeti katasztr\u00f3f\u00e1kr\u00f3l k\u00e9sz\u00edtett eml\u00e9kfalat az \u00d6KO-di\u00e1kcsoport. megeml\u00e9kezt\u00fcnk a kolont\u00e1ri v\u00f6r\u00f6siszap katasztr\u00f3f\u00e1r\u00f3l, illetve Beke L\u00e1szl\u00f3 polg\u00e1rmester seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a tavaly tavaszi, k\u00f6rnyei \u00e1rvizet is feleleven\u00edtett\u00fck<\/p>\n

Biodiverzit\u00e1sb\u00f3l vet\u00e9lkedtek a di\u00e1kok<\/h3>\n

\u201eBiodiverzit\u00e1s az \u00e9l\u0151vil\u00e1g sokf\u00e9les\u00e9ge. A fogalom t\u00f6bb szinten \u00e9rtelmezhet\u0151, egyar\u00e1nt jelenti a F\u00f6ld\u00f6n el\u0151fordul\u00f3 \u00e9l\u0151helyek sokf\u00e9les\u00e9g\u00e9t, a fajok \u00f6sszess\u00e9g\u00e9t, a fajon bel\u00fcli genetikai v\u00e1ltozatoss\u00e1got, de egy kisebb ter\u00fcleten bel\u00fcl is \u00e9rtelmezhet\u0151, pl. a K\u00e1rp\u00e1t-medence biol\u00f3giai sokf\u00e9les\u00e9ge, vagy ak\u00e1r egy kerti t\u00f3 biodiverzit\u00e1s\u00e1t is vizsg\u00e1lhatjuk.
\nA biodiverzit\u00e1s a f\u00f6ldi \u00e9letet alkot\u00f3 g\u00e9nek, fajok \u00e9s \u00f6kosziszt\u00e9m\u00e1k v\u00e1ltozatoss\u00e1g\u00e1t foglalja mag\u00e1ba. Jelenleg a biodiverzit\u00e1s egyenletes elvesz\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9lj\u00fck \u00e1t, ami \u00fagy a term\u00e9szet vil\u00e1g\u00e1ra, mint az emberi j\u00f3l\u00e9tre n\u00e9zve m\u00e9lyrehat\u00f3 k\u00f6vetkezm\u00e9nyekkel j\u00e1r egy\u00fctt. A legf\u0151bb okok a term\u00e9szetes \u00e9l\u0151helyek v\u00e1ltoz\u00e1saiban rejlenek. Ezeket az intenz\u00edv mez\u0151gazdas\u00e1gi termel\u0151 rendszerek, az \u00e9p\u00edtkez\u00e9sek, a k\u00fclfejt\u00e9sek, az erd\u0151k, \u00f3ce\u00e1nok, foly\u00f3k, tavak \u00e9s a talaj t\u00falzott kihaszn\u00e1l\u00e1sa, az idegen fajok inv\u00e1zi\u00f3ja, a szennyez\u00e9s, valamint egyre fokoz\u00f3d\u00f3 m\u00e9rt\u00e9kben a vil\u00e1gszint\u0171 \u00e9ghajlatv\u00e1ltoz\u00e1s v\u00e1ltja ki. (A biodiverzit\u00e1sr\u00f3l b\u0151vebben itt olvashat: biodiverzitas-plak\u00e1t anyag_1)
\nAz 1-2. \u00e9vfolyam olyan \u00e1llatokr\u00f3l, n\u00f6v\u00e9nyekr\u0151l k\u00e9sz\u00edtettek rajzot, melyek kihal\u00f3ban vannak. A feladatot a zs\u0171ri \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se szerint Nagy Istv\u00e1n (2.a) oldotta meg a leg\u00fcgyesebben. M\u00e1sodik helyen v\u00e9gzett Botty\u00e1n Zs\u00f3fia (1.b), harmadik lett Lacz\u00f3 Attila (2.b), negyedik pedig Aknai- Mike Panna (1.b).
\nA 3-8. \u00e9vfolyamosok csapatokat alkottak, nekik tot\u00f3ban \u00e9s bet\u0171halmazban elrejtett \u00e1llatok neveit kellett megtal\u00e1lniuk. Az els\u0151 helyez\u00e9st a v\u00e9gz\u0151s Barta N\u00f3ra, Pisch T\u00fcnde, N\u00e9meth Zs\u00f3fia tri\u00f3 szerezte meg, s igaz\u00e1n remek teljes\u00edtm\u00e9nyt ny\u00fajtott a harmadikos Hajd\u00fa Attila, Ol\u00e1h P\u00e9ter, H\u00f6r\u00f6mp\u00f6li \u00c1d\u00e1m alkotta csapat, hiszen egyetlen ponttal cs\u00fasztak csak le a dobog\u00f3 legmagasabb fok\u00e1r\u00f3l. \u00cdgy viszont a m\u00e1sodik helyen hetedikesekkel osztoztak, Lengyel Alexandr\u00e1val, Pankotai Szilvi\u00e1val \u00e9s Fej\u0151s Magdoln\u00e1val. A harmadik helyezett: a harmadikos Varga Panna, H\u00f6r\u00f6mp\u00f6li Eszter, B\u00e1nki Istv\u00e1n, valamint oszt\u00e1lyt\u00e1rsaik, N\u00e9meth Ivett, Reichnach Fanni, Keszler Dzsenifer \u00e9s a Szal\u00f3 Ren\u00e1ta Kiss Angelika, Terdik Vivien alkotta csapat a 6.a-b\u00f3l.
\nA di\u00e1kok az oklev\u00e9l mell\u00e9 a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem jegy\u00e9ben term\u00e9szetesen \u00fajrahasznos\u00edtott anyagb\u00f3l k\u00e9sz\u00fclt sz\u00ednes ceruz\u00e1t, tollat, mapp\u00e1t \u00e9s f\u00fczetet kaptak aj\u00e1nd\u00e9kba, melyet az iskola az \u00f6ko-program indul\u00e1sakor a k\u00e9pvisel\u0151-test\u00fclet \u00e1ltal megszavazott p\u00e9nz\u00fcgyi keretb\u0151l v\u00e1s\u00e1rolt. A t\u00e1mogat\u00e1st az int\u00e9zm\u00e9ny ez\u00faton is k\u00f6sz\u00f6ni!<\/p>\n

Vizes \u00e9l\u0151helyekb\u0151l \u201evizsg\u00e1ztak\u201d a di\u00e1kok<\/h3>\n

A vizes \u00e9l\u0151helyekr\u0151l \u00e9s azok v\u00e9delm\u00e9r\u0151l szervezt\u00fcnk versenyt m\u00e9g a tavaszi sz\u00fcnet el\u0151tt az \u00f6ko-program r\u00e9szek\u00e9nt.
\nA k\u00e9t legkisebb \u00e9vfolyam di\u00e1kjai v\u00e9dett v\u00edzi\u00e1llatokr\u00f3l k\u00e9sz\u00edtettek rajzot, s az els\u0151 h\u00e1rom helyezett az 1. b oszt\u00e1lyb\u00f3l: Botty\u00e1n Zs\u00f3fia I., L\u00f3czi Katalin II., Nitas Nat\u00e1lia III.
\nA 3-8. \u00e9vfolyamos tanul\u00f3k \u00f6n\u00e1ll\u00f3an, vagy csoportokban is dolgozhattak, a feladatuk az inform\u00e1ci\u00f3s falon elhelyezett anyag alapj\u00e1n keresztrejtv\u00e9ny \u00e9s sz\u00f3meghat\u00e1roz\u00e1s volt. Az akad\u00e1lyokat a leg\u00fcgyesebben a Karancsi Annam\u00e1ria \u2013 N\u00e9meth Zs\u00f3fia du\u00f3 vette a 8.a-b\u00f3l. M\u00e1sodik helyen v\u00e9gzett a Lehrreich Nikolett (7.a), Szemeti D\u00f3ra \u2013 F\u00fcst\u00f6s Bence \u2013 Hajd\u00fa Zsuzsanna \u2013 Kapui D\u00e1vid (7.b), Lengyel Alexandra \u2013 Fej\u0151s Magdolna (8.b) \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00fa csapat, m\u00edg a harmadik helyezettnek j\u00e1r\u00f3 d\u00edjat Szendi M\u00e1ria (5.b) vehette \u00e1t.
\nA d\u00edjazottak az oklev\u00e9l mell\u00e9 a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem jegy\u00e9ben term\u00e9szetesen \u00fajrahasznos\u00edtott anyagb\u00f3l k\u00e9sz\u00fclt sz\u00ednes ceruz\u00e1t, tollat, mapp\u00e1t \u00e9s f\u00fczetet kaptak aj\u00e1nd\u00e9kba, melyet az iskola az \u00f6ko-program indul\u00e1sakor a k\u00e9pvisel\u0151-test\u00fclet \u00e1ltal megszavazott p\u00e9nz\u00fcgyi keretb\u0151l v\u00e1s\u00e1rolt.
\nA t\u00e1mogat\u00e1st az int\u00e9zm\u00e9ny ez\u00faton is k\u00f6sz\u00f6ni!<\/p>\n

\u201e\u00d6koiskola\u201d lett a k\u00f6rnyei!<\/h3>\n

A k\u00f6rnyei Kisfaludy Mih\u00e1ly \u00c1ltal\u00e1nos Iskola is elnyerte az Emberi Er\u0151forr\u00e1sok Miniszt\u00e9riuma \u00e9s a Vid\u00e9kfejleszt\u00e9si Miniszt\u00e9rium d\u00f6nt\u00e9se alapj\u00e1n a hazai k\u00f6zoktat\u00e1sban a fenntarthat\u00f3s\u00e1g\u00e9rt adhat\u00f3 legmagasabb \u00e1llami elismer\u00e9st az \u201e\u00d6koiskola\u201d c\u00edmet. A sikeres p\u00e1ly\u00e1zat h\u00e1rom \u00e9vig jogos\u00edtja fel az iskol\u00e1t a c\u00edm visel\u00e9s\u00e9re, melyet els\u0151 alkalommal id\u00e9n 65 int\u00e9zm\u00e9ny nyert el. 110 iskola m\u00e1sodszor r\u00e9szes\u00fclt a rangos elismer\u00e9sben, s 145 nyerte el az \u00d6r\u00f6k\u00f6s \u00d6koiskola c\u00edmet. Az okleveleket j\u00fanius 9-\u00e9n, Budapesten a V\u00e1rosmajori Gimn\u00e1ziumban Dr. Gloviczki Zolt\u00e1n k\u00f6zoktat\u00e1s\u00e9rt felel\u0151s helyettes-\u00e1llamtitk\u00e1r adta \u00e1t.
\nAz \u00f6koiskol\u00e1ban nemcsak a tan\u00edt\u00e1sban \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclnek a k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9s, a fenntarthat\u00f3s\u00e1g pedag\u00f3gi\u00e1j\u00e1nak elvei, hanem az iskolai \u00e9let minden ter\u00fclet\u00e9n \u00e9s a j\u00f6v\u0151 gener\u00e1ci\u00f3k nevel\u00e9se sor\u00e1n a k\u00f6rnyezettudatosan cselekv\u0151 \u00e1llampolg\u00e1r eszm\u00e9nyk\u00e9p\u00e9t tartj\u00e1k szem el\u0151tt s az int\u00e9zm\u00e9ny k\u00f6r\u00fcl megfelel\u0151 m\u00e9ret\u0171 z\u00f6ldter\u00fcletet kell gondozni.
\nA c\u00edm elnyer\u00e9se sz\u00e1mos el\u0151nnyel j\u00e1r. \u00cdgy p\u00e9ld\u00e1ul a nemzetk\u00f6zi krit\u00e9riumokkal \u00f6sszhangban kialak\u00edtott magyar \u201c\u00d6koiskola\u201d krit\u00e9riumrendszer az iskola megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztet\u0151 min\u0151s\u00e9gjelz\u0151je, mely vonz\u00f3v\u00e1 teszi az iskol\u00e1t a sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra, \u00e9s pozit\u00edv k\u00fcls\u0151 visszajelz\u00e9st ny\u00fajt az iskola munk\u00e1j\u00e1r\u00f3l a fenntart\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra. Az \u00e1llami kezdem\u00e9nyez\u00e9sre l\u00e9trej\u00f6v\u0151 h\u00e1l\u00f3zat iskol\u00e1i nagyobb es\u00e9llyel vesznek r\u00e9szt a k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9si, a fenntarthat\u00f3s\u00e1g pedag\u00f3gi\u00e1j\u00e1val kapcsolatos p\u00e1ly\u00e1zatokon. A c\u00edm birtokosa az \u00d6koiskol\u00e1k H\u00e1l\u00f3zat\u00e1nak tagja lesz, hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi kapcsolatrendszere b\u0151v\u00fcl, a H\u00e1l\u00f3zat programjai seg\u00edtik szakmai fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t, s di\u00e1kjai r\u00e9szt vehetnek a Vid\u00e9kfejleszt\u00e9si Miniszt\u00e9rium \u00d6koiskol\u00e1knak szervezett k\u00f6rnyezet- \u00e9s term\u00e9szetv\u00e9delmi t\u00e1rgy\u00fa programjain, rendezv\u00e9nyein, p\u00e1ly\u00e1zatain.
\nA c\u00edm elnyer\u00e9se kapcs\u00e1n Tr\u00e9zln\u00e9 Staudinger Csilla igazgat\u00f3 elmondta: a siker kor\u00e1ntsem jelenti a munka v\u00e9g\u00e9t, hiszen a tanul\u00f3k figyelm\u00e9t tov\u00e1bbra is fel k\u00edv\u00e1nj\u00e1k h\u00edvni az energiatakar\u00e9koss\u00e1gra, a k\u00f6rnyezetszennyez\u00e9sre, k\u00f6rnyezet\u00fcnk sz\u00e9ps\u00e9g\u00e9nek meg\u0151rz\u00e9s\u00e9re. S term\u00e9szetesen a lej\u00e1rat ut\u00e1n szeretn\u00e9nk majd meghosszabb\u00edtani a c\u00edmhaszn\u00e1lati jogosults\u00e1got, s ism\u00e9t megm\u00e9rettetni magunkat \u2013 tette hozz\u00e1 az igazgat\u00f3.
\nAz int\u00e9zm\u00e9ny ez\u00faton k\u00f6sz\u00f6ni meg K\u00f6rnye K\u00f6zs\u00e9g k\u00e9pvisel\u0151-test\u00fclet\u00e9nek erk\u00f6lcsi \u00e9s anyagi t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t, amellyel hozz\u00e1j\u00e1rulnak a program sikeres lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1hoz, valamint az al\u00e1bbi szervezetek, int\u00e9zm\u00e9nyek, t\u00e1rsas\u00e1gok t\u00e1mogat\u00f3i nyilatkozatait, melyekkel seg\u00edtett\u00e9k a p\u00e1ly\u00e1zat siker\u00e9t:<\/p>\n